grisaille техника в картината в класната стая, интерактивна площадка "polenovsky Форум»
Художествената гимназия номер 2 на име PDI В. Г. Polenova
Всички цветове са добри, просто трябва да знаете как да ги напиша. Gyustav Flober
Grisaille (FR Grisaille на гри -. Грей). Класове на живописта и състав изисква задачи и дейности са извършената работа в тон или техниката на "Grisaille". Много може да мисли, че grisaille - това е съвсем проста и скучен вид живопис, но това е напълно погрешно мнение. Grisaille помага на младите изпълнители, за да разберат и усетят връзката на тон и сила на звука, без да се разсейва от търсенето на съвпадение на цветовете. grisaille техника - най-често се прави в черно и бяло или кафяво с бяло. Това е добър начин да се справят с тон в живописта, когато работим с четка и боя, но без цвят, форма за прехвърляне на място, че, всъщност, е езикът на живопис. Практика grisaille дава възможност за по-смислен подход към живописта работа, всичко, което знаем за работа с тон и добавяне на този цвят с. В допълнение, тази техника се използва за създаване анимационни релефи и други архитектурни и скулптурни елементи.
Grisaille първоначално беше просто да се симулира скулптурни релефи по стените, тази техника се използва в интериор. Художници се опитвали да имитират възможно най-точно на архитектурни детайли, за да направят обем рисунка. Архитектурни детайли, изпълнени в grisaille техника в комбинация с многоцветно живопис, получени изключително красива, и за първи път, че е почти невъзможно да се направи разграничение, където скулптурата и живописта къде. Постепенно тази интересна техника започва да се използва в триножник живопис. Първоначално тя е била използвана като помощен инструмент, например за създаване на миниатюри, но след това тази техника се превърна в един независим тип живопис. Започва да се разшири палитрата, например, художници започват да използват сепия, т.е. боя, който е произведен посредством материали от торбичка мастило море сепия. Изпълнител трябва да намери хармония и свързва всички цветове, така че никой не е избягал от снимачната площадка на цветове. Grisaille има своя чар, понякога в монохромен версия на художника се превръща да вземете като точната комбинация от цветове и съотношението на работата е в състояние да създаде чувство за цвят. В допълнение, grisaille - един вид живопис, която дава възможност да мечтаеш и да представлява една картина в собствените си цветове. Добре известно е, изключителни артисти от миналото, така че началната фаза на работата по зрелищни тематични творби, и те, водена от grisaille. Grisaille не е много популярна, тя изглежда по-лесно в сравнение с "истински" многоцветна картина. И за мен това прилича на черно-бяла снимка: една и съща лаконичен изразителност и чара! По мое мнение, grisaille - не само първата, но и най-важната стъпка в областта на живописта. Тъй като тонът на усещане в крайна сметка се превръща в чувство за цвят. След запознаване с тази техника, лицето възприема цвета не е едностранен, точно като червени или жълти, но също така и по отношение на интензивността и наситеността на цветовете. Научете го - след това се научите да използвате четка, смесване на цветовете, показващи силата на звука.
Ето защо, в първи клас учениците се представят първо най-простите задачи и упражнения в боядисването не само цвета, но и да се научат да изпълняват тон. Статията представя извършената работа в класната стая за изкуство в нашето училище от първи до четвърти клас работа.
Фиг. 1. Задача 1 клас
Най-често млади художници и артисти, работещи в слаби тонове отношения. Ето защо, ние започваме да работим с тази задача в техниката на grisaille, а след това чрез изследване на формата и прилагане на знанията, придобити по Chromatics, преминете към една и съща натюрморта, да го прави в цвят. Желателно е, че първата работа не е трудно, например, една ябълка, един обект на проста форма и по-ясна светлина. След това на същата страница пишем - едно и също нещо, но в цвят. По този начин учениците ще изпълняват задача за повече от един смислен минава цялата необходима тонален и цвят качеството на обекта. Желано място обекти на светъл неутрален фон. Постепенно усложнява задачата - обекта по-светъл - тъмен фон. Предмет на по-интензивен тон - фон, по-лек, и т.н. И тази задача се изпълнява по време на целия период на обучение във всеки клас. По този начин подобряване на техните умения и способности.
Grisaille може да изпълнява и двете водни бои в първични класове и гваш в горната част (3, 4, 5). В гимназията, някои продукции са написани гваш, grisaille така че това е един и същ материал, а работата изглежда готовата продукция. Провеждане на задачи в областта на живописта, можете да въведете упражнение в стил все още живот, където студентите решават няколко проблема - този избор център на състава, стилизиращи продукти за използва статичен или динамичен, симетрия и т.н.
Извършване на стилизирана натюрморт ние не започне веднага. На заетост на декоративна учител състав започва да обяснява с прости упражнения понятия като - организация на декоративна равнина, съотношението на равновесие на форми и т.н. Два обекта за рисуване и декоративна композиция в това отношение са обединени от общи цели и задачи. Важна роля в пиесите куест поетапно. Необходимо е, че всеки натюрморта беше ясно, имаше специална функция, съставната куката, причина или мотив за обработка и стил; малко изразителен изявление не дава желаните резултати. Първо трябва да натюрморт в grisaille на изкуството (посочва своята тонален звук), а след това решението цвят и окончателното прехвърляне стилизация на натюрморта. Извършване задачи данни и упражнения, студентите ще имат възможност за по-нататъшно креативен подход към всяка обстановка, и то не само изпълнява красива, графичен решение, но също така и в областта на изкуството и занаятите, дали батик, гоблени и т.н.