Интелектуална игра ", къде и какво, когато" за деца предучилищна възраст

Redikultseva Светлана
Интелектуална игра "Какво? Къде? Кога? "За деца предучилищна възраст

Кратък обзор пряка образователна дейност

Тема. интелектуална игра за деца предучилищна възраст. "Какво, къде, кога?"

Насочете. Развитие на независимост на деца на висшия предучилищна възраст в хода на провеждане на интелектуална - когнитивната дейност.

1. За да се развият способността да се вижда разнообразието на света в системата на връзки и зависимости.

2. Продължаване на разработването на логическото мислене, способността да се сравни, да сравните, се правят заключения, за да изразят своето мнение.

3. Обучението на деца изследователски умения. инициатива, интелект, любопитството, критичното и самостоятелност.

Задачи интегрируеми образователни области:

"Комуникация" - за подобряване на диалогичната форма на речта;

- Продължаване на развитието на комуникативните умения на децата.

Формите на организиране на съвместни дейности:

Съдействие за решаване на проблеми, експериментални поддейности.

Материал за кимване. предене макара, пликове с задачи, 8 бутилки с аромати, кули схема, като се брои пръчки (определя от броя на участниците, 8 видове насипни продукти, прекрасна чанта, бюро календар с номера, медали за победителите голямата награда - книга с български народни приказки TCO. . рекорд - за въвеждане на команди, обадете се признаци, музика да съпътстват предене рулетка стрелките, денс музика (по желание детегледачката, мултимедийна инсталация.

Предварителна работа. четене информационен литература за деца в предучилищна възраст. Предполагам, гатанки, гледане на различни схеми на сградите, специалист - експериментална работа, поставянето на няколко различни позиции на броими пръчки.

Стрелба колеги където специална среда се подготвят за всяка. бели престилки, каски, гащеризони, диаграми и др. г.

(Музика играе. Част възпитател, посреща и представлява екипа).

Добре дошли, скъпи гости! Ние започваме нашата 40 - та годишнина на играта "Какво, къде, кога?". Нека приветстваме нашите експерти:

1. Капитанът на отбора. Redikultseva Светлана Gennadevna

Водещият. Twist отгоре. Внимание към екрана, на първия въпрос:

- Здравейте, скъпи експерти. Поздравявам ви за юбилей играта.

I, Зоя, специалист по човешки ресурси. Аз съм подготвил за вас е трудна задача. Сложете 6 броим пръчка къща, а след това Поставете 2 стръка, така че да се получи кутията. Благодарим Ви!

Капитан по време на играта. помага ръководи дискусията, даде на всеки да говори, това води до верния отговор.

Водещият. Внимание към екрана, верния отговор. Зоя е придружена от правилното заданието. На добър час!

Водещият. Twist отгоре. Внимание към екрана, на втория въпрос:

- Здравейте скъпи експерти. Аз парфюмерист разработване на козметични аромати за жени, мъжки духове. Един вече не се справят с работата, и ме покани на своя помощник. И това помощник смесени всички бурканите на миризми. Помогнете ми да се определи кой аромат да бъде във всеки буркан? От предложените снимките, изберете снимката, миризмата на които сте определили. (В буркани накиснати парчета памук миризми. Чесън, ванилин, парфюм, оранжев, черен пипер, валериана).

Водещият. Внимание към екрана, верния отговор. Парфюм картина показва и описва миризмата на всеки буркан. Благодарим Ви!

Водещият. Twist отгоре. Внимание към екрана, на третия въпрос:

- Здравейте, скъпи експерти. Аз съм строител, изграждане на красиви високи сгради. Фигурата показва кулата. Определяне на външния вид на кулата, на горната и долната част.

Водещият. Внимание към екрана, верния отговор. Builder показва и придружава реч. което съответства на кула всяка схема. Благодаря ви, на добър час!

Водещият. Оферта музика пауза

Водещият. Twist отгоре. Внимание към екрана, на четвъртия въпрос:

- Здравейте експерти! Аз, алфа Ikramovna, възпитател на средната група, подготвила много трудно пъзел, слушайте внимателно за вас:

"Живях в средата на двора,

Но от слънчева светлина

Обърнах се в потока "(снежен)

Познай пъзела и otgadku намерите на пипане в прекрасна чанта, която пратих да ви Благодарим Ви!

Водещият. Внимание към екрана, верния отговор:

Мили деца, всичко, което знаят, че в момента е в календара на годината - пролет, но в нашия регион е домакин на зимата, всички ние с нетърпение очакваме да пролетта и искат да чуят звъна на потоци, но за съжаление всички наши сгради и снежни човеци ще се превърнат в реки. Да, аз ви предложа една гатанка за снежния човек. (Той го показва).

Водещият. По петия въпрос - Блиц - анкета

1. Какво е носа на свиня

2. Какъв е вкусът на водата на моретата и океаните?

3. Кой ден от седмицата ще бъде утре?

4. басейна на малка, но морето ...

5. крак - коляно, и на ръка - ...

6. Това, което обединява хеликоптер летят и щъркелът?

7. Дайте всяка дума, която започва и завършва с буквата "А"

8. Какво е страната, в която живеят нос?

9. Каква е сняг и лед?

10. Край поговорката. "Не се знае брода, ..."

Водещият. Twist отгоре. Внимание към екрана, на шестия въпрос:

- Здравейте скъпи експерти. I - готвя, Светлана А., се готви вкусно ястие за вас. Но проблемът е, че не мога да се определи на коя чиния е сол? Помогне да се определи какво ястие да бъде сол и малко захар.

Водещият. Внимание към екрана, верния отговор:

Да хора, можем да емпирично определи коя плоча е сол, и по-малко захар. За това, ние се нуждаем обикновен сурово яйце и две чаши вода. В един стъклен добавяме 2 супени лъжици насипен продукт от една и съща плоча и се разбърква, пропуснете сурово яйце и да видите, че яйцето не потъват. През втората стъклото ние налее още хлабав продукт, разбъркайте, пропуснете яйцето и да видим, че яйца потъват на дъното. И ние знаем, че солена вода избутва предмета от водата. И стига до заключението, че е имало сол в първата плоча.

-Въпроси задавани гости на нашите интелектуални игри (предварително разпределени листовки с въпроси)

Водещи. Браво! Може да се справи с всички задачи! Можете подготвени медал! Както и голямата награда - книга с български народни приказки! Благодаря ви много за да играете! Музиката на децата идват от групата.

Посрещане на предизвикателствата, свързани с образователната областта на "социализация" в възраст на самостоятелно заетите лица Представяме на Вашето внимание опита на работа с деца предучилищна възраст за справяне с проблемите на образованието поле социализация в себе си.