Интелектуална викторина, че когато веднъж подготвителна група за деца в предучилищна възраст
Интелектуална викторина "Какво? Къде? Кога?" за по-големи деца в предучилищна възраст предучилищна възраст.
Насочете.
1. Предоставяне на децата радостта и удоволствието от развитие ориентация игри. 2. За да поддържат интереса на интелектуална дейност, както и да играете игри, които показват постоянство, отдаденост, взаимопомощ. 3.Uchit децата да работят в групи. 4 Да може да се вслуша в мнението на другите, за да защитава своя отговор и да го оправдае. 5. Да се разработи логическо мислене. 6. Насърчаване на чувство за взаимна подкрепа и постоянство.
Материал.
Маса с равни условия, разпределени в 8 сектора. Гатанки, знаци, снимки с срички, карти с номера, карта с цветя трафик, запис, чипове.
Звуковото предаване сейвър "Какво? Къде? Кога?" Въведете 4 екипа на деца / 5-6 души. / Всеки отбор сяда на бюрото си.
Учител: За нас е удоволствие да Ви посрещнем, скъпи участници в играта, публиката и гости. Днес ние ще премине забавно - познавателни игра "Какво Къде Когато ???" По време на играта, нашите момчета ще покажат своите знания и умения, придобити в детската градина. Всеки отбор за верния отговор ще получи под формата на чипове zemlyanichki защото нашата детска градина се нарича?
Деца: Zemlyanichka!
Учител: В края на краищата, ние се обобщи. Кой събира най-много чипове - и това ще бъде победен гол. Пред нас е на игралното поле. По краищата на фигурите, изложени. Аз ще се обърна стрелката и от това, което си поставя за цел да покаже и ще се изпълни. Готови ли сте да играете?
Деца: Да!
Учител: И така, ние поздрави четири отбора! Екип на номер едно!
1 отбор: "Znayka"!
Учител: Девиз!
1 отбор: Ние сме силен и смел, сръчен, умел. Нашето мото е: Не губете кураж! Всичко отиде и да го намерите!
Учител: номер две отбор!
2 отбора: "Кой знае?"!
Учител: Девиз!
2 Team: Ние сме любознателен ум. Ние въпроси за "вие". "Защо?" - фаворит на въпрос! Ни помага да растат!
Учител: номер три отбора!
3 Team: "Мъдрите"!
Учител: Девиз!
3 Team: Ние сме почти, че мъдреците, четем много. Дървен философ и умен - много искам да знам!
Учител: екип Номерът на четири!
4 отбора: "Светулка"!
Учител: Девиз!
4 Team: Нека светлината ни е слаба, а ние сме малка, но ние сме добри приятели, и така силно!
Музиката от предаването "Какво? Къде? Кога?". Caregiver обръща стрелката. Стрелката на фигура 8 спирки.
Учител: И така, задачата на номер 8, това е "пъзели забавно." Сега ще прочете на пъзели, можете да им кажа правилния отговор и да реши, че трябва да pokazat..Kartochki с номера лежат пред вас. Като се има предвид 15 секунди до задача.
1 задача: Ябълките в гората узрели. Ние трябваше да ги опитате. Пет розови наля три кисел. Колко от тях? (8)
Учител: предоставят ползването. Часовникът тиктака.
Музиката на предаването Какво? Къде? Когато. Деца съвети и вярват. Всеки отбор взима карта с отговора.
Учителят: Ами следващата задача.
2 Предизвикателство: Три агнешко живели заедно, но все още четири деца. Преброяване-ка вероятно всички, колко в семейството ми? (7)
Учител: предоставят ползването. Трябва да ми покаже правилния отговор.
Учител: И последното проблема. Предизвикателството за изваждане.
3 задача: Четири заек излезе от училище, и изведнъж те са били нападнати от пчели, две петна са били спасени от зло и колко не са имали време? (2)
Учител: Бъдете внимателни, да се консултира.
Децата трябва да се консултират помежду си и стигат до верния отговор. Обобщавайки първата работа. Екипите са дали правилни отговори получат чипове за всеки отговор.
Учител: Ние продължи да играе.
Музиката от предаването "Какво? Къде? Кога?". Caregiver обръща стрелката. Стрелката на фигура 7 спирки.
Ментор: Създаване на 7 блиц Ние даваме много 10 секунди, за да обсъдят и отговор. Този въпрос приказки. Момчета, които обичате приказките?
Деца: Да!
Учител: Тогава вие трябва да знаете отговорите на тези въпроси:
1 Q: Каква е вашата смазана мотор Карлсон, който живее на покрива? (Jam).
2 въпрос: какво се е превърнал в добра фея тиква за Пепеляшка? (Шейната).
3 Въпрос: Какво отиде в Ленинград хора, пръснати в басейна улица? (Train).
След всеки въпрос, музиката от шоуто "Какво? Къде? Кога?". Отбори обсъждат и определят представител да отговори. Представител на всеки екип е отговорен. След това учителят чете верния отговор. Според резултатите, всеки отбор получава чипове за верни отговори.
Учител: Ние продължи да играе.
Музиката от предаването "Какво? Къде? Кога?". Caregiver обръща стрелката. Стрелката на фигура 3 спирки.
Учител: Погледнете тази снимка. помислих, Питър. Той скоро ще ходят на училище. Кажи ми с едно изречение какво училище?
Деца: Този е мястото, където се научите да пишете, мисля, се сприятеляват, да научат, и т.н.
Учител: Добре. Но сега Питър знае, че той вземе със себе си на училище. Вие сте на пликовете на масата. А има и снимки в пликове, да ги премахнете. Какво предмети не са необходими и те няма да бъдат необходими в училище? И защо? Минути за дискусия. Часовникът тиктака.
Музиката от предаването "Какво? Къде? Кога?". Децата обсъждат и избират снимките на елементи, които не са необходими в училището. След това, представител на всеки отбор да отговаря на въпроси и да обясни защо този или онзи обект не се изисква в училище. Според резултатите на екипа отговорили правилно получавате чипове.
Учител: Ние продължи да играе.
Музиката от предаването "Какво? Къде? Кога?". Caregiver обръща стрелката. Стрелката на фигура 6 спирки.
Ментор: Настройка на броя 6. Тази правилата за движение. Вие имате признаци са на масата. Четох стихотворението, а вие го намери подходящ знак, да го покаже на мен и повикване. Внимание! Слушайте!
Учител: Момчето с момичето ходи, се блъсна в триъгълник. Всички шофьори разбират света - деца. ( "Внимание деца".) Това, което е знак?
Деца вземете снимка на пътен знак.
Учител: Какво означава този знак означава?
Деца: Внимание деца!
Учител: Браво! В следното стихотворение, слушайте!
Този знак от този вид: Той е нащрек за пешеходци. Продължете с куклата, заедно извършените от нас начин на това място! ( "Пешеходна пътека".) Това, което е знак?
Деца вземете снимка на пътен знак.
Учител: Какво означава този знак означава?
Децата Трек!
Учител: Браво! Точно така. Ако знакът е в следния поемата висяща Така че тук проход е затворен. Може би положи асфалт или копае яма. Може би тухла задвижване, високо жилищно строителство. ( "No Entry".) Това, което е знак?
Деца вземете снимка на пътен знак
Деца: Не Влизане!
Учител: Добър! И последното стихотворение, бъдете внимателни! Вижте Опасност знак: Малкият човек в червен кръг зачеркната половина. ... Тогава колата бързо раса, може би дори късмет. ( "Движение на пешеходци е забранено.")
Деца вземете снимка на пътен знак.
Учител: Какво означава този знак означава?
Деца: Пешеходец е забранено!
Учител: Браво на всички отговори са верни. Всички отбори са записани само на чипа. Бавачка с деца: В града на улицата не отиват просто ей така. Когато не знаете правилата, че е лесно да бъдат хванати. През цялото време да бъдат внимателни и не забравяйте да пред "Неговото правило е на водача и пешеходеца."
Учител: Ние продължи да играе. Twist-превърне моята ваканция вече искам!
Музиката от предаването "Какво? Къде? Кога?". Caregiver обръща стрелката. Стрелката на фигурата 5 е спряло.
Учител: Момчетата и малко под номер 5 в нашата игра "светофар". Оставете всичко.
Звучи песен "Светофар" / Жасмин /. Деца танцуват.
Стих 1:
Всеки от нас знае много добре,
Това нарушава много опасно
Ако от време на време да отидете до червено
Вие го правите напразно
Не въвеждайте кръстовище
Червената лампичка свети
лъчеви мига жълта светлина
Бързо го включете полето
Ще лети като крилат
Скоро ще започне да мига зелено
Наистина ли вярвате там не е напразно
Трафик стативи
Припев:
Червено, жълто и зелено
Стоп, готова, давай
Ние знаем, че за дълго време
Имаме нужда от светофар
Червено, жълто и зелено
Стоп, готова, давай
моята песен
Нека всички пеят
Стих 2:
Отивате у дома, нито по морето
Пейте песен за светофарите
Нека знае наизуст от люлката
Песента, че всяко дете
Не въвеждайте кръстовище
Червената лампичка свети
Припев:
Червено, жълто и зелено
Стоп, готова, давай
Ние знаем, че за дълго време
Имаме нужда от светофар
Червено, жълто и зелено
Стоп, готова, давай
моята песен
Нека всички пеят
В същото време учителят показва светофар. На червените децата стоят. На жълто-скок. На зелено-опитен. До края на песента отбора заемат местата си.
Учител: Ние продължи да играе.
Музиката от предаването "Какво? Къде? Кога?". Caregiver обръща стрелката. Стрелката на фигурата 4 спирки.
Ментор: Създаване брой е 4. силабичен гъсеница преди вас. Тази гъсеница написани срички. Сега трябва да се направи едноминутно изказване на тези срички и ги запишете на лист хартия. Нека да разгледаме как отборът ще повече думи. И така течение на времето, започнете!
Музиката започна от прехвърлянето на "Какво? Къде? Кога?". Децата обсъждат и записват думите. В края, екипът прочете думи и броя на броя на думите.
Учител: Вие, момчета, всички са много добре се опита. И те идват с много отбори се slov.Vse чипове. Браво! Аплодисменти на гостите.
Учител: Ние продължи да играе.
Музиката от предаването "Какво? Къде? Кога?". Caregiver обръща стрелката. Стрелката на фигура 2 спирки.
Ментор: Създаване номер 2 пъзели. Ще подарявам ви 2 ребус и ще имате една минута да ги решим.
1.Sharf. 2. Groza.3. Семейство. 4.Podval.5.Babochka.6.Rytsar.7.Stol.8.Stoyanka.
Отбори обсъждане и даване на отговори на пъзелите.
Учител: Добри момчета всички отбори получават чиповете. Ние продължи да играе. И ние напусна последната работа. Сега трябва да се обясни значението на израза. 1. "Златни ръце" 0.2. "Вълчи апетит" 3 "се навива на мустаците" 4. "цепка душа" .От обсъждането на една минута. Часовникът тиктака.
Музиката се обсъжда. В края на всеки отбор, обяснява смисъла на изражението му. И това става чипове.
Учител: Е, нека си ти и ще обобщим днес. Всеки отбор ще се брои своите чипове.
Екипът вярвам чиповете са всички оказаха седем.
Учител: Вижте, момчета, играхме добре. Всички отбори същото количество чипове! Той спечели приятелството! Ура!
Благодаря за красивата игра. Пожелавам ви, че вие винаги ще намерите отговори на всички въпроси.
Вижте също:
Интелектуална олимпиада за възрастни деца в предучилищна възраст в детска градина игра викторина на приказки за деца в предучилищна възраст 6-7 години интелектуалната игра за възрастни деца в предучилищна възраст в детска градина с презентацията. Finest час викторина отговори за деца в предучилищна възраст 6-7 години. Дивите животни от тропическите страни