Как да напишем история, как да пишат приказка
Бебетата като това, когато ги разказват интересни истории. и се наслаждавайте на себе си идва с истории. Опитайте се да напиша история заедно с детето си. Тя е само на вашата история с уникални герои и събития.
На примера на измислени герои едно дете може да се говори за различни ситуации, да се научим да се преодолеят пречките, решават сложни въпроси. Детето ще се научи да се справя с проблема, споделяне на герои и изобретяването за тях са събитията, които са от значение и важен на този етап на детето. Такава корекция на поведението (или дори пука) приказка, наречена приказка.
Този жанр е популярен сред професионалисти, работещи с деца, защото:
1. есе приказка - е игра, която е лесно да се включат на детето, както и че ще "говори" дори и мълчи. (Имайте предвид, че може да изглеждат незначителни, за едно дете може да бъде голям проблем с него, трябва да поговоря с някой ", виж страховете си в окото", наречен на проблема с "от името на" ..);
2. Приказка - чудесен начин да се предаде на детето една мисъл, без отворен морализаторски и помага за решаване на морални проблеми (метафорично ви образова детето, което помага за коригиране на отрицателните страни на характера му, поведение и засаждане на добро, защото едно дете слушане на приказка, се поставя на мястото на положителния герой);
3. приказка характер (и главният герой трябва да бъде подобна на външен вид и характер на детето си, освен това, те са обединени и често срещан проблем) тя действа в магьосническия свят. В приказен свят на детето не се страхува да се изправи смущаващ си проблем, защото сюжета на героя, има много възможности за преодоляване на препятствия и решаване неприятна ситуация;
4. Приказка насърчава развитието на въображението, вдъхва доверие (защото доброто винаги побеждава злото, и не се справят с проблема в историята е невъзможно);
5. изобретяването приказни препятствия, детето се научава да реши реалните им проблеми. Той интуитивно чувства право изход в живота ще бъде да го търсим активно, защото вече е "добра практика" решения като "страхотна" проблем.
1. Работа с шаблон
3. Принципът на сдружаване
1. Начертайте върху лист таблица с три колони. В първата колона Насърчавайте детето си да напише 5-7slov асоциации (първото нещо, което идва на ум) до някакъв предмет или явление (например, името на една приказка). Word-асоциация може да бъде всяка част на речта. Една дума / фраза от тази колона подчертава дете.
2. Във втората колона на детето пише синоними (сходни по смисъл на думата) до подчертаната дума.
3. От втората колона е разпределена и една дума, и към нея дете взима антоними (срещу по смисъл на думата), и ги съхранява в третата колона.
4. Сега детето с всяка дума от трите стълба трябва да се направят предложения.
Този метод помага на децата бързо да започнете да пишете, защото Думата от упор, той вече има. Тя няма да бъде дълго, за да се мисли за предмета на историята, защото Тя ще бъде заето от друга задача - да прави предложения до записаните думи. (Вместо синоними и антоними, можете да изберете прилагателните (Какво? Какво?) И глаголи (Какво да се прави? Какво да се прави?)).
4. Строителство
разкази за карти на Проп
Може би сте забелязали, че някои индивиди се разхождат в приказката в приказка. Сцена състав възлиза на 192 български приказки парцел. Класификацията A.N.Afanaseva отличава домакинството, магия и приказки за животни.
Семейни приказки - най-новите истории, разказващи за отношенията в обществото (джентълмен и човек), или на семейството; за взаимоотношенията, "нашите" и "чужди" села ( "нашите" хора, като правило - един войник, с голям ум, изобретателен, учи "непознати", за да живеят, възстановява справедливостта).
В домакински приказки подигра човешки недостатъци и прочутата цялост. Тези приказки за морализаторски, така че най-важното в тях - морал.
Приказки за животни - също имат образователен характер, се говори за взаимна помощ и приходите, че слабите може да победи силния ако обединени. Такива приказки имат проста история с промяна на подобни събития ( "The Mansion", "Gingerbread Man"), която се развива логиката на дете.
Приказките - най-дълго, тъй като в своята програма за развитие. Има приключение природата и митологични корени (приказки героите неуязвими, тъй като притежават магически сили).
V.Ya.Propp предложен проучване не е приказка по този въпрос, и въз основа на:
1. Причината, поради която принуждава героя да действа (изритан от къщата, принудени да намеря нищо)
2. Появата на вратата,
3. откриване на обекта и помощ в търсенето,
4. Желанието да надхитри противника,
5. полет и преследването,
6. Насърчаване на прекрасните помощници и обекти,
7. битка с врага,
8. победа и наказание,
9. триумф на героя.
В този случай, Проп посочи, че стабилната елемент на приказките са функциите на актьорите. И тези функции в ограничен брой приказка (разпределени Проп функция 31).
Използването на Проп карта (с желания набор от функции) може да бъде приказките и решаване на конкретни проблеми, свързани с едно дете. Игрището може да се направи от себе си или да използвате разположение, например, от борда на играта "Circus". Детето хвърля заровете и се движи парчето разказва история. Предлагате му "тъкат" в историята "обстоятелства", които са паднали на случаен принцип на картата.
