Как да се развива самозадоволяване с детето

НЕЗАВИСИМИ деца, но паднаха ръката ми?

Най-естественото родителски необходимостта - да защитава и предпазва децата от неприятности. Докато бебето държи родителите за ръка, не можете да се страхуват от нищо: нито един луд път, нито височина, нито вредата, която може да доведе до други.

В същото време, всеки разбира, че с напредване на възрастта е да расте и независимост на децата, защото ще дойде ден, когато те ще трябва да действат по собствена и ума. Всеки родител ще трябва да преживеят момента, когато е време да пусна ръката му.

Терминът "родители хеликоптери" Най станали популярни в началото на две хилядна. Така наречените възрастни, които са се обръща прекалено много внимание на всичко, което се отнася до децата, за предотвратяване на евентуални проблеми не позволяват да се правят грешки и често действат против волята на деца, въпреки че родителите мислят - най-добри намерения. Основната им послание към децата: "Вие сте безпомощни и не могат да се справят без мен."

Последиците от тази инфантилност става покровителствено, трудно вземане на решения, неспособност да се погрижат сами за себе си - за запълване на леглото, да изпере дрехите, готвя един прост тестени изделия. Това не е изненадващо, тъй като още от самото раждане на възрастните да се грижи за всички тези функции и не дават възможност да се направи нещо за себе си деца.

В днешните деца не разполагат със свободата, която само преди няколко десетилетия бе техните родители, баби и дядовци. Те ходят на училище и да се придвижват в града с придружаващите го, игра в двора под наблюдение. Всичко това има обяснение: криминални хроники в медиите и натрупването на превозни средства по улиците принуден родителите да следят децата всеки ход от съображения за сигурност.

Има деца до независимост?

Това се случва, че "хеликоптер" синдром е включен, дори родителите на тийнейджърите: ". Дъщерята пита за летен лагер, но ние не сме готови да се пусне, тя е дете у дома, страхувайки се, че ще бъде много пропуснати" По този начин е налице смяна на концепции, нежеланието на родителите признават, че детето няма да скучаете у дома си, и те ще бъдат пропуснати от детето. И това е важно да се чувствате в момента, когато собствените си преживявания обхващат готовността на децата за самостоятелно действие.

Детски способност за независимо стигнем до училище или на гости при приятели могат да се определят по няколко критерия:

Много трудно предвид сън далеч от дома. Трябва да сте абсолютно сигурни, че от психологическа готовност на детето, за да прекарат нощта без родителите си преди да ги изпрати в лагера или да остане с роднини за дълго време. Но ако все още сте сигурни, най-вероятно, този опит ще бъде голяма стъпка към независимост. В повечето случаи, на критериите на готовност за независими деца действие реагират в областта на 8-12 години. Но толкова дълго, колкото те са морално и физически да нарасне до някои от нещата, желанието за независимост все още трябва да се развива.
Как да се насърчи независимостта

Не вършат работа за деца. Детето разлята вода на пода - не бързайте да изтрие локвата, по-добре да им напомни, където да вземе хартиена кърпа или парцал. Ученикът е необичайна домашна работа - говорим за това как, по негово мнение, той трябва да изпълни. Детето се е научил да вземат решения и да се направят изводи, родителите трябва да се развиват навика да го питам подвеждащи въпроси, а не да дава указания и готови алгоритми.

Насърчавайте независима игра. Дайте на децата си, макар и да остава наблюдател. Това ще ги насърчи да се измисли играта на трите пръчки, въображаеми светове, необичайна свободното време. Нека децата се отегчават и не се стремят към всеки "Скучно ми е" да предложи списък от забавления. Понякога може да каже: "Е, малко скучно", както пет минути по-късно те да свършат нещо. Първият независимостта на детето - е независимостта на играта.

Оставя грешки. Тук детето събира първата си дизайнер схема. От висотата на години сте сигурни, че той ще направи грешка да пропусна един важен детайл. Все пак спрете импулс да се намеси и да се съберат на модела в съответствие с правилата. Само когато се правят грешки и бъдат мамени, децата се учат да се намери начин за излизане от трудни ситуации и правилните грешки. Присъединете се, когато се изисква помощ и вие ще бъдете помолени за това. В други случаи, гордите думите "I -. Сам"

Похвала за инициативата. Деца мият собствените си ястия, доброволно да слагам масата за първи път са достигнали до бара, се плъзна надолу по хълма, на който няколко години се страхуват да се изкачи, шият бутон за ризата си - Радвайте се с тях. Не преминавайте през останалата ъгли праха и зашит грешен бутон, но със сигурност хвалят, за които искат да направят нещо за себе си. Едно дете поне веднъж получи похвала и усещане за собствена значимост от факта, че се възползвали, ще искат да изпитат това чувство отново.

Не се включат във всяка стъпка. Детски конфликти трябва да държи под око, но първо дават възможност да се решат собствените си участниците. Чувствайте се по времето, когато ще трябва да се намеси и да се разтвори Разправиите деца в различни посоки. Но ако това е словесно спаринг или невъзможност да споделят играчки позволяват на децата да се справят с положението сами по себе си, или някой от тях винаги ще разчита на помощта на възрастни и да го манипулират. Сега те се учат да решават спорове с връстниците си в една проста игра, в живота на възрастните, този опит ще им позволи да се намери изход от конфликти с колеги, шефове, членове на семейството.

Дръжте къща околната среда, удобен за независими действия: ниски шкафове, от които самото дете ще бъде в състояние да получи дрехите висяха на ниво куки око за горно облекло, четка за зъби и сапун на достъпна ниво, способността да се вземе една ябълка от масата или лесно да се измие, поставяйки на специален етап на промиване. Препоръчително е да се организира живота, така че децата не трябва и след това питат възрастни, за да помогне с елементарни неща.

Нека детето ви да реши. W кокошка детството остави зад себе си, нека децата повече възможности за избор. Нека тялото им е казал да нося сако извън или съвсем къси ръкави, нека децата сами да решат какво да предприемат за разходка днес: велосипед или топка, някой поканен на рожден ден. То може да бъде, че те не искали в резултат на решението, обаче, той е важен момент, когато детето се научи да се направи оценка на последиците от своя избор.

Въведете в хода възрастен на нещата. Полезни неща могат да се преподават в ежедневни ситуации: как да се изложи на продуктите на колана в супермаркета, да плащат за пътуване в обществения транспорт, в които да се разпорежда с боклук. Върви напред, когато децата искат да намалят първия си салата или се смесва с миксер сметана торта. Дръжте ги информира за икономическите въпроси: нека фенерчето ще свети, когато снимате стая изпълнение броячи, слезе с вас до банката да плаща сметките или в пощата, за да изпратите колет.

Закрепете домакински задължения. Всяко семейство реши, че ще бъде: да запълни леглото, измиване на пода в стаята си, почистете аквариума - едно дете трябва да има своя собствена сфера на отговорност, и че е желателно, че възрастните не докосвайте тези случаи.

Насърчавайте да опитват нови неща. Необичайни ситуации, например, едно пътуване за една седмица на място, далеч от цивилизацията и технологиите, ще са необходими нови усилия от деца. От там можете да гледате как излиза от зоната на комфорта, децата да вземат решения, опитайте се да се изпълни нещо без подкрепата на възрастни и придобиват полезни умения: готвене, подобряване на живота, умение за работа в екип и да се възползват.

***

По пътя за да се гарантира, че помощта деца стават независими може да бъде родителска заетост и бързане. Казано по-просто самото дете вместо да чакат 10 минути, това е по-лесно да се запълни леглото за него, защото той ще чисто и начина, по който ви харесва, и, разбира се, вие сте много по-бързо, отколкото деца, което прави един сандвич. Все пак, това е случаят, когато тръпката играе лоша шега: едно дете не стане ясно, че има неща, които той е в състояние да се направи, и да ги направи страхотно.

Накрая бих искал да разкажа историята от личен опит. След като в музикалното училище, аз бях свидетел на това как две ученички се готвят да се види пиано ансамбъл под ръководството на своите учители. Учител от първите момичета да покаже, че е погрешно взе под внимание играе стакато, или когато това се изисква легато, изтича нагоре, висеше над ученика и изигра над главата й с ръце, което показва правилния начин. Ами аз помня ужаса в очите на момичетата: първо, това е натиск и неправомерно нахлуване в личното пространство, и второ, чрез въвеждане в ступор, така че не се колебайте играта е възможно. Вторият учител винаги седи на един стол в дясно от своя ученик и продиктуван от. Тя се опита да не играе за момичето, работата й е - внимателен, но деликатен лидерство.

Не, че не е задача на родителите да са заедно и да бъде в състояние да каже, ако е необходимо, за да се притекат на помощ на няколко секунди, но не виси над главата по този начин "хеликоптер" с инструкции как и какво да правя? Вълнение за децата - как те се справят, независимо дали в областта на сигурността - от категорията на вечните родителски мисли. Но понякога всичко, което остава - поемете дълбоко дъх, нека децата в самостоятелен и независим живот и да се надяваме на най-доброто. И се гордея с борят, гледане на тяхното крайбрежие.

Текст: Лена Шарлийн

Етикети: независими деца. покровителствено родителите как да постигнат независимост