Как да си направим училището по-добре, социална мрежа на преподавателите
Учител по математика лицей № 179 GBOU g.Sofiyaa Pak Наталия Николаевна
Конкурс за есе "Аз - директорът на училището"
Как да си направим училището по-добре?
Имам повече от 10 години, работещи в един от най-добрите училища в нашия град. След като прочетох много произведения на състезателите, разбрах, че много от идеите, които отдавна са приложени в нашето училище, както и нашата гимназия - член на училище лигата Rosnano, ресурсите и експериментална платформа, участва в международни проекти на ЮНЕСКО. И все пак, ако бях директор, той въведе нещо ново ... Това, което не съществува в други училища в България.
Разбира се, отговорът на вечния въпрос: "Какво е основното вещество или съзнание," предизвиква всички настоящи директори издигнат училищния двор, за подобряване на материалната база, което прави една вечна ремонт. В идеалния случай, направете душове за къпане след физическа култура, публикувани в тенис отдих маси, подобряване на храненето (за това всяка сутрин директор трябва да се яде това, което се приготвя besplatnikov) и т.н. Но това не е най-важното.
За ежедневните проблеми не забелязваме най-важното - на нивото на образование в страната пада. В гимназията, учителите са принудени да се обучават студенти в GIA и използването, забравяйки да обясни как следните елементи са съществени. И с това нещо трябва да се направи.
А именно, ако бях директор, а след това:
2) Промяна на системата за оценка. Необходимо е да се въведе система за оценка на тематични секции. Student ще знае какво разбира той пада. Например, "Оптика" на физиката на "2" и "Електроразпределение", той знае, че "5" и е необходимо да се изследва проблема за обмен;
3) Оставя се да се "2" за учители, за да се гарантира, че детето и неговите родители са знаели към момента за проблемите на определена тема, а не когато ниските точки за изпита детето не може да направи по бюджетния отдел на университета избран. Необходимо е да се създадат условия за детето, така че да може след това изучава хаотичен материал, се яви отново, коригиране на оценка на по-висока;
4) да се насърчава не само най-добрите студенти за отлични резултати в обучението си, но също така и тези, които успешно са прибягвали хаотичен материал. Създаване на ситуация на успеха на слаб ученик, можем да подобрим мотивацията за учене;
6) Опитайте се да създадете всички условия за учители. За моето училище исках да дойдат да работят най-добрите учители на града. За да направите това, опитайте се да намерите пари да плати за достойни условия на труд. Един добър режисьор винаги ще намерите пари за един служител.
7) намери спонсори и предприемачи на големи предприятия, които желаят да инвестират в по-младото поколение, за да се получи по-нататъшна творческа и трудолюбиви служители. За да направите това, той установява близки отношения с университети, които обучават специалисти за тези компании, както и да се стремят екстрадирането на целеви области бъдещите студенти - дипломанти от моето училище. В гимназията, за да се съсредоточи върху ориентирана към практиката подход към образованието и работата с дела в модернизацията на проучване и добив.
Може би с есето си тя не изглежда като много по-осъществимо в реалния свят. Но ако не си поставяме плановете, идеи за подобряване на училищното образование, те никога няма да се сбъднат. И всеки успех - е форма на нашите инвестиции и усилия.