Как ще бъде на английски език

Как ще бъде на английски език?

Английски в нашите детски градини децата се учат до 4 години. Тази възраст се нарича чувствителен (чувствителни) за развитието на всеки език. Момчета, все още много млади, но вече знаят как да кажа здрасти, довиждане, представи се и всеки може да направи съобщение за членовете на семейството си, като ги и шоу се обади. Високопоставен рецитират стихотворения на английски, поставени малки представления, могат да се включат в диалог, са запознати с традициите на Великобритания, нейната литература и чудесни хора.

С учител по английски език на децата, заети в рамките на 1-2 пъти в седмицата. Децата обичат класове в езиковата лаборатория, те обичат да пеят на английски песни, да научат нови думи и игри, но това не е достатъчно време, за да придобият необходимите езикови умения. Ние трябва да се увеличи практиката на словото. Затова решихме, че учители с специализация "учител по английски език в предучилищна възраст образователна институция" ще се интегрират знания на чужд език съществуващите детски в ежедневието, да играят дейност.

Особено по-възрастните деца в предучилищна възраст да се насладят на проблемни ситуации, които ние, наречени "Това, което не означава, че на английски?". Ние говорим за мобилни игри, децата научават от учителят по английски: «Котки и Мишки», «Movers», «Червената Rover", "Red Light, Зелена светлина", "Какво е това време, г-н ? Wolf »,« за ядене - който не може да се яде "," Това, което липсва »,« балони в небето »,« лексикална Столове »,« ми донесе играчка »?!. Като правило, те са като деца, проблемът е да се асоциира с такъв руски игра, не забравяйте думите на английски език и да играе в нова среда с различен учител.

Тъй като мобилни игри децата са много сходни в различните страни, те наредени на работа по този начин. В преподавател има две карти групи: първата група, 10 карти с българския трикольор, а вторият - на същите 10 карти с английски флаг. На гърба на всяка карта е написано името на мобилните игри - руски или английски език. Mentor, показваща карта на деца, и предлага да се определи:

- Изберете какъв вид игра в началото, руски или английски?

Ако децата започват да предлагат руски, да зададете един от тях, за да извадите карта с името на играта. Да кажем, че това е популярен в нашата "горещ картоф". Ние играем по няколко пъти, а след това предложи да си спомня какво английския футбол е много подобен на нашия "горещ картоф"? (Hot картофи). Ние търсим за карта с името на играта и след това да го играе, повтаряйки запознат с текста на английски език.

Или, например, децата решават да се започне с английския футбол, извади карта «Котки и Мишки» ( «котка и мишка"). Всички заинтересовани са разделени на 2 отбора: котки и мишки. Mentor - водещ. Ментор: Котки се прибера вкъщи! Мишки ходят! (Деца с котки отиват в къщи, децата, мишка ходене на из стаята).
Ментор: Котки излизат и мишки улов! Мишки бягат! (Деца с котки изчерпване на къщи и мишки за улова. Деца бягство на мишката).

Ако играта вече е добре известно, поведе носи някой от децата. След това изберете една от опциите в Руската играта "котка и мишка", например, "Васка Билънки". Друг вариант руска игра, подобна на «Котки и Мишки», може да бъде "капан".

По същия начин играя ", годни за консумация, негодни за консумация» (за ядене - който не може да се яде), «Прекъснати верига» (Red Rover). "Бийч, платно, море» (Sea-земя), и др. Включването на английски в ежедневието на децата ви позволява да зададете способността за прилагане на активно своите знания в ежедневието, в играта.

Н. STEGNINA, учител допълнително образование.

К. Zakharova, болногледач г / и № 57, Belgorod.