Какво е "социализация" studopediya
В най-общи линии по психология обикновено разграничават две форми I # 8209; понятието - реално и идеал. Въпреки това, по-специално неговите видове, като например професионален аз # 8209; концепцията на лицето, или аз # 8209; Pro. На свой ред, професионалната ми # 8209; индивидуалния концепцията може да бъде реално и идеално.
Концепцията за "истински" не означава, че тази концепция е реалистично. Основното нещо тук - представителството на лицето за себе си, за "това, което съм." Перфектен както аз # 8209; концепцията (перфектната "I") - е представяне на лицето за себе си в съответствие с желанията ( "как бихте искали да бъде").
Разбира се, реалното и идеал I # 8209; концепцията може да бъде не само различни, но в повечето случаи, не забравяйте да се различават. Несъответствието между реалното и идеала I # 8209; концепцията може да доведе до най-различни и двете отрицателни и положителни последици. От една страна, разминаването между реалното и идеала "I" може да бъде източник на сериозни личностни конфликти. От друга страна, несъответствието между реалното и идеал I # 8209; концепцията е източник на самосъзнание и желанието за развитие. Можем да кажем, че много се определя от мярка за отклонение, както и интерпретация на неговата личност. Във всеки случай, очакването за пълно съвпадение аз # 8209; реално и аз # 8209; перфектно, особено в юношеството и началото на зрелостта, е малко на базата на това, което една илюзия. По същество на идеята, че реалното и идеал I # 8209; концепцията в повечето случаи (статистическа норма) в един или друг начин не е същият, както естествени, построен, както и някои техники за измерване на адекватността на самочувствие.
Въпреки очевидната близостта, психологически концепции за самочувствие и аз # 8209; понятия са различни. Аз # 8209; концепцията е набор от описателен, отколкото оценяващи, около една идея. Въпреки че, разбира се, по един или друг от I # 8209; концепцията могат да бъдат боядисани или положително или отрицателно. Концепцията за самочувствие, а напротив, е пряко свързано с това как хората сами да оценяват собствените си качества. Например, осъзнаване на човека, че той е по темперамент румен, или на факта, че той е висок и има кафяви очи, грим част от неговата аз # 8209; концепцията, но тези имоти не са включени в плана за оценка. В случай на самочувствие или се приемат за качество, както е добро или лошо, темата се изчислява на тези качества в сравнителен план с други, като най-доброто или най-лошото. Важно е също така, че едно и също качество в структурата на самооценката на различни личности може да се тълкува по един човек в положителна посока (и след това те се повиши самочувствието), а други - по отрицателен (и след това те понижават самочувствието).
Въпреки това, има и друга гледна точка, и въз основа на експериментални данни. Според привържениците на тази гледна точка, самочувствие при млади правонарушители е по-ниска от тийнейджърите спазващи закона. Повечето проучвания, които дават противоречиви резултати, според привържениците на тази концепция са методически недостатъци. Няколко проучвания са показали, че младите престъпници и тези, които дойдоха на вниманието на неправителствени организации, занимаващи се с "трудни" тийнейджъри, аз # 8209; негативно понятие. В произведенията на тази тенденция показва, че неблагоприятната аз # 8209; концепцията (ниско самочувствие, страх от отхвърляне, ниско самочувствие), след като е възникнало, в резултат на по-нататъшни нарушения на поведение. В тази версия (X. Remshmidt) след въздействието на неблагоприятни аз # 8209; понятието:
2. Стимулиране конформистки реакции в трудни ситуации. Тези млади хора са лесно се влияят от групата и са изготвени в престъпна дейност.
3. дълбока промяна на възприятието. Например, младите хора с отрицателен самочувствие трудно да осъзнаят, че добри дела, защото те смятат, че са неспособни да го.
Като цяло, трябва да се отбележи, че в съвременната психология има известно противоречие в данните на zavyshennsti или ниско самочувствие на тийнейджърите # 8209; правонарушители. Когато е налице "задънена" противоречие в науката актуализира необходимостта от разработване на концепция на трета подход, който има обяснителна сила и премахва противоречието.
Въпреки това, по описания начин за отстраняване на конфликта между самооценката и не може да доведе до негативни последици. Това се случва, когато тийнейджърът участва в неформална група, която се фокусира върху нормативната скала на ценностите.