Кратък обзор класове на говорното развитие в средната група "е любимата ми мама"
Наталия Komissarova
Кратък обзор класове на говорното развитие в средната група "Любимата ми мама"
Насочете. научим децата да отговарят на въпроси на учителя. Формулиран с помощта на учителя кратък разказ. Научете децата да изберат правилно прилагателни и глаголи. Активирайте речник на термините деца. Научи ясни, силни произнася думи обезпечени произношение (ч (м). Да се разработи последователна реч. Подпомагане на осигуряването на приятелско отношение помежду си, е в състояние да слуша приятели.
Образователна област. Комуникация, познание, социализация.
Възпитател събира децата около него. Нека да седите удобно на килима.
-Оса. Момчета, искам да ви прочета едно стихотворение, да слушате и да ми помогне.
Кой дойде при мен сутринта? -Mamochka!
каза някого. "Ставай, че е време? -Mamochka!
Кой успя да готви каша? -Mamochka!
Чай в чашата, който се излива? -Mamochka!
Кой опашчици zaplol мен? -Mamochka!
Къща всички почистени, Подмол? -Mamochka!
Кой в света по-добър от всеки друг? -Mamochka!
-Оса. Кои са момчета, които стихотворение? О, мамо.
И всички деца с обич наричат техните майки? (MOM. Мама и т. Д)
Всяка майка си има име. Искам да знам името на майките си. Играта с топката ", на името на майка ми." Доставчикът на свой ред хвърляне на топката, на всяко дете и детето хвана топката, обяви името на майка му.
- Оса. Имат ли майка ти прекрасни имена и вие, момчета, добре направено, вие знаете името на майките си.
Мислите, че съм много любители на майките си. Така ли е? Аз предлагам да се направи подарък на своите майки. Виж, аз донесе "магия гърдите". Лъжа във вътрешността на "магически цветя". Ще се раздават тях. Нека да вземем за нашите майки най-нежни, любящи, милите думи и ги сложете заедно с цветята в гърдите.
Деца вземете думи и поставени цветя в гърдите.
И сега ние да поиграете "Това, което майка ми."
Възпитател пита децата въпроси, както и на децата, наречени прилагателни.
-Когато майка ти, прегръдки, потупвания, той целува вид? (ВИД).
-Когато майка ми добре облечен? (Trend, красива.)
-Когато майка ми се усмихва, смее? (Merry).
-Когато майка ми не ви се карат, когато палав? (Добра).
Оса. Браво, това е начина, по който си спомня прекрасните думи.
И сега момчетата гледат на тези икони с образа на една тъжна физиономия и весела.
Момчета показват една тъжна картина. Децата намират. И как смятате, че това може да разстрои майка ми? (Bad поведение, сълзите на деца, и така нататък. Г.) И когато майка ми може да е в добро настроение? (Почистени играчки, каза добри думи, и така нататък. Г.)
Оса. А сега нека да си починете. Fizminutka "Мама спи"
Майката трябва да почива,
Мама иска да спи
Аз не се събуди майка (отидете на петата.)
Излязох на пръсти вървят (ходят на пръсти.)
петите ми се почука
петите ми idut-
Майка ми да води.
Оса. Момчета, какво мислиш, само мама при хората? (Не, птици, животни, насекоми.)
И ние имаме на масата има снимки майки и техните cubs'll да се види на масата. Но децата животни са загубили своите майки и само вие, момчета, ще могат да ги намерят. игра на "намери мама на зверче" Децата търсят и събират пъзел картина.
Оса. Браво момчета, помогна на децата да намерят своите майки.
Сега нека да направим една история за нашите майки. Слушай, аз ще започна, а след това ще говорим за майка си.
Оса. Името на майка ми се казва Вал. Тя е нещо, красиво. Обичам я много.
Деца правят техните истории.
Оса. Момчета, сега всички те са страхотни. Казах много нови и интересни неща за вашите майки, събрахме много нежна, мила, нежна думи, измислям история. И през нощта, когато дойде за майка ми, ние ще се измъкнем от багажника и магически цветя ще представят заедно с вълшебната дума.
Планиране за деня. Junior Дивизия 1. За достъп до откритите децата. 2. Сутрешните упражнения на чист въздух (комплекс №2) 3. P / P руската народна приказка "ряпа". Дидактически.