Кратък обзор на проучвания за развитието на речта по темата за плодове

Предишен ◈ Следващото

Кратък обзор класове на говорното развитие
на тема "Плодове"

Той подготви и проведе от CRD възпитател
детска градина №53 «рибена кост»
Leskina Евгения Александровна

  • финес и консолидация на лексика;
  • развитието на последователна реч;
  • познаване на звука (и);
  • консолидация на тематични лексика умения на словообразуване и интонация;
  • модели на дървета
  • снимки с образа на плодове
  • овощни оформления
  • Таралеж и лисица
  • кошница
  • плик с писмо
  • топка
  • плаки
  • изрязани от цветен картон, за овощни дръвчета

- Здравейте, момчета! Вижте колко днес дойде при нас посетителите, да кажем здравей на тях.







- Момчета, които са дошли до нас? (Някои дъски седят на столове таралеж и ПУП, държейки плика).

- Да, това са нашите постоянни приятели. Момчета, изглежда, днес те са необичайно, че на таралеж - е приготвил за нас в плик. Нека да го отворите и прочетете.

- Момчета, приятелите ни предлагат ни да играят, предполагам гатанки. (Деца стоят в полукръг, и погледни дъската)

1. кръг, румен

Порасна на клон

Възрастните като мен

И малки деца (ябълка)

(Дръж на борда ябълка снимка и да ви кажа какво е).

2. Bright, сладко, сочно

Всичко на корицата сочните на!

Не бонбони фабрика

От Африка. (Orange)

3. Сам Scarlet, диабет

Kaftan зелено кадифе. (Диня)

И в средата на сладко. (Plum)

- Браво, момчета. Всички пъзели са се досетили.

- Хора като една дума, наречена ябълка, портокал, диня, слива. Какво е това? (Плодове).

- Момчета, където плодове растат? (На дърветата).

- Какви са имената на дърветата, които растат плодове? (Плодове)

- Къде овощни дървета растат? (Градина)

- Как наричате градина, която расте много овощни дървета? (Овощна градина).

- Момчета, ние сме с вас днес ще отиде на пътешествие в страхотна градина. На улицата, сега ние имаме кое време на годината? (Късна есен). Ние ще посети градината, където винаги лято.

- Момчетата, които каним на пътешествие? (Y. и L.)

- Но пътят от нас, момчетата няма да е лесно, по начина, по който играят. Ще ти се обадя плодове и зеленчуци, когато зеленчуци наричат ​​- ние трябва да отида на задните си лапи, когато повикване плодове - да отидем на пръсти ръце издърпайте нагоре към слънцето.







- Момчета, ние сме тук в градината. Нека да седнем на тревата.

- Момчета, какво дървета растат в градината? (Ябълки, сливи, череши, круши, оранжево дърво)

- Какво плодове растат на ябълки, круши, череши, сливи и др. Г.

- Момчета, но Й. Л. и не знаят защо хората растат толкова много плодове? В крайна сметка, ако те не се имат всичко наведнъж те развалят? Нека да кажем на нашите приятели как плодове могат да се съхраняват (готвач, сухо, замръзване). И това, което може да бъде получено от плода? (Jam, компот, сок, конфитюр)

- Нека да стоят в кръг и да поиграете "Treats" (игра с топка)

Децата стоят в кръг. I - водеща, хвърли топката, като Sonia S. и да поиска Соня ". Сокът от портокал с?" - "оранжев" и т.н., трябва да играе с всяко дете.

- Сега, нека да седнем спокойно на тревата. Момчета, се вгледате внимателно, плодът всички ние сме едно и също? (Не)

- Различните плодове един от друг? (Форма, цвят, размер)

- Например, Саша, покажете ни плодовете на кръгли и овални. Браво!

- Момчета, какъв цвят плодове? (Червено, жълто, синьо, оранжево и т.н.).

- Както и дума да се каже за цвета на плода? (Multi-цветен. Тази дума се повтаря в унисон с децата)

- Както плодове се различават по размер? (Големи, малки). Например, подови настилки, показват голям плод, и Артьом покаже плодове с малки размери.

- Момчета, приятелите ни предлагат да играете повече. Те искат да отидат в овощна градина и да ги качват плодове: 1гр. - плодове на кръгла форма, 2 г. - плодове от малък размер.

Дайте на всяко дете кош и те работят независимо един от друг.

- Момчета, сега нека да видим дали правилно сте изпълнение на задачата

Сложете плодовете на масата на свой ред и се обадете на прав или не.

- Браво, добре се справи със задачата.

- Момчета, таралеж и лисица, също трябваше да отиде в градината и отбеляза лакомства вас. Виж, ако те са правилно подготвени за всички?

Работата по двойки. Децата седят по двойки. Аз предаде плочите, на които моделите са плодове и зеленчуци, децата трябва да намерят излишни. Например:

  • ябълки, круши, лук, сливи;
  • Голямата ябълка, една голяма круша, череша,
  • домати, краставици, банани;
  • патладжан, слива, ананас;

Да проверя отговорите на децата. За да се постигне пълен отговор.

- Момчета, нека се върнем към овощната градина, седна на тревата и да играят на игра на "един -. Много" Например, казвам: (един - круша, мнозина - круши, лимони - лимони, сливи - сливи, и т.н. ...)

- Момчета, как ще чуете последния звук в думата, когато говорим за много плодове? (Ние чуете звука - а). Взети заедно, нека да издаде звук.

- Момчета, какво говорихме днес с теб?

- Къде да отидем?

- Защо това се нарича плод градината?

- Момчета, които всички са работили по-добре днес? Виж, имам разноцветни ябълки: червено, жълто, зелено. Вземете една зелена ябълка, който днес беше много интересно, разбира се, не е трудно. Жълт ябълка вземе един, на когото беше интересно, но е малко трудно за изпълнение на задачи. Червена ябълка отнема един, на когото днешната сесия беше много трудно и не е интересно. Нека сега си ябълки прикрепени едно дърво в градината и да видим какво ще расте едно ябълково дърво в нашата градина.

- Вижте, момчета, какво красиво ябълково дърво, които имаме.

- Момчета, която продава плодове? (В-магазин)

- Предлагам ви да играе в магазина.







Предишен ◈ Следващото