Образование на децата на независимост
"Сам!" - двугодишно дете отчаяно крещи, опитвайки се да се направи дантелата. Но след 10-15 години, а отглежда детето е мързелив да се направи сандвич, а дори и някои не знам какво иска да прави в живота. Защо възрастни растат от инфантилни мотивира активни деца? И как да се помогне на детето да развие независимост?
През последните години, родителите все по-често се сблъскват с психологически феномен, който може да се нарече "синдром Nehochuha". Детето, което от детството се научи, че той -umny способен и да направим най-доброто, с три години преподаване на английски език, както и в първи клас е, ангажирани в пет кръга, скъпа, че предпазва от всички вътрешни сътресения - би-що научих! - някъде в тийнейджърите каза на родителите си: "Аз не се интересувам. Аз не искам да. " Той може да кликнете ден по клавишите на компютъра или бутони на телевизора с дистанционно управление, с голямо нежелание да посещават училище и до каква не се стреми, в допълнение към удоволствията на потреблението. "Как, нали? Не сме инвестирали в домашните си любимци на глава от населението, ние не съществуват достатъчно сън нощи, за да имат всичко отработени? - въздишка на изтощени родители на рецепцията на психолози. - И децата дори не се опитват да направят усилие да себе си да направи нещо ", съветник Асоциацията на Практикуването на психолози и терапевти, обяснява какви грешки приемем, привикване на децата да останат.
На сребърен поднос
"Да, след това още един път, това е!" - родителите се противопоставиха. Точно така! След това децата трябва да се направи много повече усилия, отколкото е днес. Искате ли да знаете нещо интересно? Направил труда да прочете книгата. Мечтаете ли да се занимава с моделиране самолети кръг? Аз трябва да отида до Двореца на пионерите.
"Колкото по-висок стандарт на живот, по-големи са ползите представени при нас на сребърен поднос, а по-малко активен човек става - обобщава Елена Stanislavovna. - Кой е дете на три до пет години може да е график, като член на парламента. Но никой не си мисли, че всички тези решения се вземат от възрастни хора за него, като го оставиха дори шанс да се докажеш! А детето, което получава присъда от потребителя на тези услуги. "
Разрешение ще бъде
Ако вчера той чинно чакаше мама да го нахраниш, а след това той изважда лъжица днес и се опитва, има себе си. Но мама побързайте, и не искам да се почисти след хранене, така че лъжицата е взето - ". С приказката Вова чорбата излей" и Хлапето иска да се облича, но той не може, той се разсърди плач, чака майка му да научи - и майка ми просто разсейване малко дете и го поставя себе си.
Тук имате първата стъпка към развитието на самостоятелност: нека детето без нашата помощ, за да направи това, което той иска и може (и това не застрашава неговата сигурност). Насърчавайте своите независими действия казват: "Добър", "Да, имате, оказва се!", "Виждам, че си вече голям." Дайте му право да участват при възрастни работи: да се докоснат до задницата, размах, слагам масата, прехвърлете зеленчуците. На тази грешка показва, но не се кълнат, "Събудете се задницата сега трябва да бъдат отстранени. Избършете разлята вода. " Не забравяйте, че сега основният стимул бебето - одобряване на възрастните хора, той е с това, че без значение какво, иска да угоди на мама и татко! До три години детето започва да развива своята "I". Родителите се оплакват, че безгрижен дете става упорит, не желаят да се подчиняват, и ако не е върху него - попада в истерия. Рецептата тук е един: търпение. "Ние не можем да се отдадете на всички желанията на детето, то е очевидно - инструктира психолог. - Но проява на волята да се наложи да правя това, което иска детето, - даде в, да се споразумеят. По този начин, ще ви даде малкият човек да разбере, че той не е в състояние да повлияе на ситуацията. Прекомерното потискане може да повлияе отрицателно развитие. Въпреки това, ако сте изрече: "Не!", Бъдете последователни и се правеше на линия до края ".
Продължава да преподава син или дъщеря на необходимите умения за самообслужване: тригодишно дете сам трябва да си мият ръцете, да се хранят, рокля, почисти след играчка. Още на тази възраст детето може да намали нож за плодове под надзора на възрастен. И сега трохи трябва да се покажат домакинска работа: с ваша помощ вода цветята, отстрани от масата чиния и т.н. Нека всичко се осъществява под формата на игра, в съзнанието на детето се определя важна информация: .. Той е - член от семейството и в нея участва живот.
"Сложих си бикини и тениски Автомобили в най-ниската чекмедже на шкафа, й показа къде са нещата, през двете години на дъщеря ми е сама, облечени". Ирина.
Ние насърчаваме активното дете
Основната задача на родителите на деца в предучилищна възраст - да им помогне да се откъснат от майката, и да се адаптират към партньорската среда. И от тази гледна точка, посещение на детска градина - една много важна стъпка за формирането и развитието на самостоятелност. Някои майки се насочват към друга тактика: детето не ходи на детска градина (и болни по-рядко), но се занимават с група от началото на развитие. На пръв поглед, това е много разумно. Въпреки това е важно да се обърне внимание на факта, че професионалистите, които работят в тези заведения.
Психологът разказва за две негативни тенденции, които блокират активността на децата:
- "На първо място - това е подкрепа педагогика, а не за стимулиране на растежа. Например, 4-годишно момиче оловни бои боя пръст. Учител хвали бебето за всяко действие: какво би тя, нито описва. Той е наслада и обич! Когато такова дете идва на училище, те ще му дам един молив и предложи да се направи кон, той е малко вероятно да се справи с тази задача, и най-важното - не се получи обичайната реакция на радост за възрастни.
- Втората тенденция - когато в трудни системи за обучение (с кънки, фигурно пързаляне, танцови, балетни), момчета и момичета, ориентирано към резултати и най-накрая диагноза: в състояние или не. Не може децата да прехвърлят своите неуспехи върху други области на живота. "
Така че нека си способност да действа, да помогне, наздраве, но не превъзнасям.
"Отидохме на баба ми в селото, където Дани винаги е имал собственото си легло: сан той засадени, се грижеше за нея, а след това събиране на реколтата. Така че аз преподава сина си, че резултатът ще бъде точно къде да се направи усилие. " Ана.
Оставя се да се вземат решения по своя собствена
Какво пречи на развитието на самостоятелност при дете?
Психолозите разграничават два вида поведение на възрастните, които провокират инфантилност при деца
- Giperapeka. "Седнете на стол", "Виж, има летящи самолети", "Не приемайте сока - разлив", "Дръж ръката ми" - детето все още не е имал време да се мисли, а майка ми е казал, и какво да правя. Или тя се втурва на помощ - защото детето не може да се справи без него! Подобна тактика ще доведе до факта, че поколението ще се страхуват от най-простите действия - и изведнъж се провалят? Мръсна, падне, майка се карат? И много добър шанс, че в бъдеще той расте Момче или дъщеря.
- Безразличие. "Не плачи", "Не си прави труда, аз съм зает", "Иди и игра" - и детето не разполага с чувство за сигурност, той постоянно се чувства безпокойство. "Предпочитам да седя кротко до майка ми, аз няма да я наруши, и заблуждава" - решава бебето. Вътрешна страх потиска дейността си. Особено често това се случва по време на семейна криза. Останете внимателни към нуждите на син или дъщеря!
Летен лагер: прав опит
Съгласен съм, че ако синът или дъщерята не го харесва, можете да го вземете (й) в 10-14 дни. В идеалния случай, ако първото пътуване детето отиде с приятел или по-голям брат (сестра). Интересувате ли се от предстоящото си приключение. Виж сайта на лагер, прочетете ревютата на момчетата са били там, не забравяйте собственото си детство. Дори и да сте много притеснен за детето, а не да го покаже. В крайна сметка, той "чете" инсталирането на възрастни и се държи по съответния начин. Преди пътуването, обясни и попитайте за правилата за безопасност на повторение, както и лична хигиена (да не се даде на останалите си вещи и гребен, измийте ръцете си преди хранене, и така нататък. И т.н.).