След час събитие на тема - моя град

Този разговор може да се проведе в продължение на 6-8 степени. Събитието се състои от интервюта и мини-проекти. Разговор с учителката води студентите в нашия роден град Yershov. И втората част на събитието е ролева игра: студентите са разделени на групи и представляват Министерството на здравеопазването, образованието, строителството и т.н. Всяка група подготвя план за работа и след това представя на останалите участници в играта. По този начин, учениците показват как да се промени, за да се подобри живота на родния си град, мисля за съдбата на една малка страна, за бъдещето на страната ни.

Разговор "Моят град. Какво мога да направя за него? "

Учител: Моят град не е покрит,
Тя изглежда като обикновен,
Но душата ми с любов
Road сладък образ на твоя.

Здравейте, момчета. Разговорът ни започнах с тези редове, защото мисля, че много от вас ще се съгласите с мен, че те отразяват отношението ни към възлюбения град - Yershov.

Във всеки град, голям или малък, има своя собствена физиономия. Някои имат старинни къщи с невероятни дърворезби, други - каменни къщи, паметници и други - древни манастири и църкви, на четвърто - модерните булеварди, красиви паркове, алеи за разходка. Своеобразен и нашия град.

-- Колко години са извършили нашия град през тази година?

-- Момчета назоват забележителности на нашия град.

(паметници, жп депо, стари езера).

-- Но нашият град не е на мястото си, тя подмладява, става съвременни. Какво модерни архитектурни паметници на града, знаеш ли? (ЖП гара, ЖП болнична сграда, реновирана къща на културата)

(За да направи презентация на тема "Минало и настояще Ершов).

-- Обичате ли нашия град?

-- Какво, в разбирането си, обичам града?

Учителят обобщава:

Любовта им град - е да знаете всичко за града: неговото минало, настояще, бъдеще, знаят и оценяват паметта на хората, които са били истински граждани и патриоти на града, за да живеят неговите нужди и проблеми. Всички знаем, че любовта трябва да е активен. Това, което и аз мога да направя точно сега за нашата родина?

Представете си, че имате ново правителство град Ершов, и всеки от вас е част от новосформираната министерството. Разделете класа на групи (две игри) и да се определят техните министерства: здравеопазване, образование, култура, спорт, както и за строеж.

Всяко министерство предложи план за развитие на индустрията. Представителят е избран, а той прочете подготвен план.

(Предложения, като всяка група пише на отделни листове и след това да ги фиксира на дъската. Трябва да се мини-проект "Град на бъдещето")

-- Кажи ми, моля те, момчета, сте съгласен с предложенията, направени до? Възможно ли е да бъде успешна общи усилия? Възможно ли е да се промени живота на родния си град?

Учител: Бъдещето на нашия град зависи от вас, по-младото поколение, които живеят в него, отглеждат децата си.

Но за да приключите разговора ни, искам думи Егоров "След нас":

Често чувам - да кажем -

След нас, казват те, потоп ...

Но има едно глупаво дума,

Но има ли горчивите сънищата

В края на краищата, животът винаги е точно,

Любовта на правото, веднага след като сте.

Но какво да кажем за поле, гора, река.

Но какво да кажем за небето, слънцето грее? -

човешкия живот е кратък,

Но на земята няма да има край на това.

Нека винаги да умре

Но децата ще дойдат след нас.

Това, което ги остави след това?

Внуци след това ние ще намерим?

Нека всички хора да бъдат приятели,

И за щастие си вървят

Да живееш в света по цялата планета,

И не се отвърне от пътя.

И това е необходимо, че след като сме

Не е имало буря и не пепел,

И това не се гаси огъня на любовта,

Имаше хубави неща!