Урок 1 на света в класната стая, която е в света - ribalogiafan

"Училище на Ана с UIOP" MKOU

Урок 1 на света в класната стая: "Какво е светът"

Целта и цели. въвеждане на учебници и учебни тетрадка; даде представа за света; обясни правилата на поведение на пътя от дома до училище и обратно; да убеди в необходимостта от спазване на режима на деня; научат да ценят времето

Характер: адекватна мотивация на образователна дейност; е ormirovanie мотивация внимателно активен обучаемия.

Metasubject: Студентите ще могат да proya vlyat когнитивната дейност, да се изгради реч изказване, да задават въпроси, да имат възможност да се научат да слушат събеседник. да отговори на въпроси на учителя и оценката на техните постижения.

В хода на урока. (SLIDE № 1)

Характеристики на студентски дейности

1. Org.moment (SLIDE № 2)

Тук отново камбаната пръстени,

Урок нови, непознати, но интересно ...

Настроение за урок

2. Актуализация на знания. (SLIDE № 3)

- Ти вече се интересуват от името на нашите нови елементи?

- Как разбираш ли тези думи, "света"?

- Как очаквате, това, което ние говорим в тези уроци?

Аргументи отговори на въпроси на учителя

В крайна сметка: Вие сте прав. (SLIDE № 3)

Ние ще се научи да се запознаят със света около нас. Ще разберем по-подробно неговата структура, научаваме, че той е разнообразен, изненадващо, завладяваща, загадъчна.

Слушане на учителя, настроението на знанията на външния свят

3. Въведение в ръководствата.

- да се запознаят със своите помощници по пътя. Много интересни неща ще ни помогнат да се научите по учебник. Помислете за корицата. Какво виждаш в нея? (отговори)

- Кой ще ни води по пътя на откриването? (Магия гломерулите)

- Нека да излезе с имената на децата, които ще пътуват с нас за една топка (Ваня и Аня)

- Помислете за символите, които се появяват на страниците на учебника.

- Да урок остана чисто, спретнато, красиво трябва да се придържа към правилата на грижливо отношение към книгата: увийте урок отметки да го чисти, не се огъват чаршафите.

Нещата се не растат.

Какво да направя - трябва работа.

Молив, бележник, писалка,

Бюра, черни дъски, бюро, прозорец,

Книга, чанта - да се грижи,

- Osche един от нашите помощник - работна книга. Помислете за това.

Моля, имайте предвид, че има и символи в работната книга (обяснение на символите)

Проучване учебник отговорите на въпроси на учителя

9. говорим за режим на деня

- Какво урок сме? (SLIDE № 3)

- Какви са обектите на света.

- А какво да кажем за човек, д (Той също е част от света) (слайд номер 3).

- Слушай стихотворение, наречено "Valea neuspevalya" и да изразят мнението Ви съдържа w и изследователски институт (слайд номер 17)

- Валя, ставай, измиване,

Закуската е готова, има достатъчно сън.

-Валя, сглобява бързо,

След като отива да закъснявате!

Валя едва ли се събужда,

Гигантска, сладко се прозяваше.

Дълга с портфейл от копане - нямам време.

камбана училище скоро ще бъде на почивка.

И изведнъж, аз се съживи целия клас, в коридора -

Валин обувки почука.

Ако няма забавяне,

Това не би се търкаля!

Клас даден псевдоним й

- Какво мислите, защо така наречената Валя? Защо различно, тя нямаше време? (Режим Неспазването на деня)

- Колко от вас знаят какво ежедневието? (В дневен ред)