Кратък обзор заемат среда за детска градина на плодове
Резюме на класовете за логопедична терапия в старши групата на тема:
"плодове. Родителен падеж множествено число "
Цел: Разширяване и активиране на речник.
цели:
Научи формиране съществителни RP множествено число.
Разработване на последователна реч, научи бъде описателни истории за плодове.
Разработване фонемното възприятие, мислене.
Разработване на фини двигателни умения.
Разработване на ръка материалното гнозис.
Оборудване: снимки на плодове, албум, моливи.
1. Организиране на момента?
Логопед: - ще седне на тези, които наричаме плодове.
2.Tema нашите класове, "Плодове"
Сега отивам да се облича с панел на снимка, и ще отговори на въпросите на какво? какво от това? Какво?
Лимон - жълто, сочно, кисело, с овална форма;
Orange - оранжев, кръгли, сладки, сочни;
Круша - сладко, жълто, сочно, фирма;
Apple - сладко червено, сочно, кръгли;
Plum - синя, с овална форма, сладко, сочно;
Праскова - кръгла, сочно, розово, сладко;
Логопед: - Момчета, как една дума, наречена ябълки, портокали, дини, сливи?
Какво е това? (Плодове).
- Момчета, където плодове растат? (На дърветата).
- Как се нарича дървета, които растат плодове? (Плодове).
- Къде овощни дървета растат? (Garden).
- Как наричате градина, която расте много овощни дървета? (Овощна градина).
Логопед: - Момчета, си вършат добре работата. Вземете един плод и го наречете. Сега го вземе и запазването на низ. Лек полъх роза и плодове по клоните нежно люлее. И сега е силен вятър, плодове от клоните силно влияние.
(Деца духат на плодове, изрязани от цветна хартия на конци.)
Логопед: - Момчета, кажете ми, какво много в овощната градина? (Плодове)
-Какво много хора в ябълката? (ябълки).
-Какво много хора в една круша? (круши).
-Какво много сливова на дървото? (Мивка).
3. пръсти гимнастика "в градината на слива"
Пръст дебели и големи (Алтернативно огъват пръсти)
В градината зад сливата отиде.
Индексът на прага (и след това отпускам)
Той има своя път.
Среден пръст - най-точните:
Той събаря слива от дървото.
Неназовани яде,
Малко по-пръста gospodinchik
В землището на поставя кости.
4. Играта "Да броим плодовете"
Логопед: - Предлагам да се намери плод, който ще бъде поставен върху панела:
Една ябълка, две ябълки, три ябълки, четири ябълки, пет ябълки.
Един банан, два банана, три, четири банани банани, пет банани.
А круша, две круши, три круши, круши четири, пет круши.
Логопед: - Всички плодове са преброени, добре направено.
5. "Отгатване гатанки за плодове"
Най-много червени, захарта.
Kaftan зелено кадифе.
(Диня).
Loaf тежи на клон,
Тя блести розова страна.
(Apple).
Жълт цитрусови плодове
В страните от изгрева на слънцето.
Но той има вкус на кисело,
И името му е.
(Limon).
Този плод има добър вкус
И като крушка.
(Круша).
6. Играта "Това, което ще подготви плод"
Логопед: - Сега аз ще се обадя на плода, а вие ще отговори, които могат да бъдат приготвени от него:
ябълка - ябълков сок, торта, компот;
слива - слива сок, конфитюри, компоти;
круша - круша сок, задушени плодове;
Ананас - Сок от ананас;
Orange - (портокалов сок.);
Грозде - (гроздов сок);
праскова - (праскова сок, праскова сладко).
7. Съставяне на описателен разказ за плодовете на плана (снимка: портокал, грозде, киви, череши)
Какво е това?
Какъв цвят?
Когато тя расте?
Какво форма
Какъв е вкусът?
Защото от това може да готви?
Логопед: - И сега аз ви каня да се направи вашия любим плод.
(Самостоятелна работа).
9 Game. "Четвъртата екстра"
Логопед: - Аз ще се позова на думите, можете да слушате и се обадете на излишна дума.
Круша, картофи, ябълки, праскова.
Краставици, диня. тиквички, тиква.
Orange, мандарина, домати, сливи.
Ябълки, круши, лук, оттичане.
класове 10.Itog.
Логопед: - Кажи ми, момчета, това, което направихме днес в клас?
Полезни ресурси:
dobrieskazki.ru> frukty-stihi-detyam ... poetry.htm
brakonerstva.ru> 334235/1 / О-fruktah-и ... stihi ... detyam
brakonerstva.ru> 334235/1 / О-fruktah-и ... stihi ... detyam
orchel.ru> 124-Загадки-о-fruktakh.html